Как я первый раз посмотрела в микроскоп

Как я первый раз смотрела в микроскоп. Конечно, в школе на уроке биологии. Что смотрели, не помню. Но наверняка, что-то вроде клеток кожицы лука. Микроскопы у нас были простенькие, с зеркальцем, отражающим свет на предметный столик.

Потом у нас была лабораторная работа. Нужно было зарисовать инфузорию-туфельку. Поскольку, увеличение было маленькое, то заметно было не все детали строения. Не как на картинке в учебнике. Инфузория была подкрашена. Каждая деталь клетки была подкрашена своим цветом.

А тут и подоспел подарок на день рождения, конструктор «Оптик» ПО ЛЗОС. Кроме зрительных труб можно было собрать и микроскоп.

Микроскоп представлял собой такой подстаканник с тем же зеркальцем для направления пучка света на предметное стеклышко. Плюс маленький тубус с вкладышами-линзами. Расстояние между линзами можно было менять с помощью штока, применять разные окуляры и, соответственно, получать разные увеличения — 17 крат и 35 крат.

К набору прилагались два стеклышка: предметное и покровное (равное по размеру предметному).

Пользоваться таким микроскопом было не очень удобно, так так прорезь, сквозь которую падал свет на зеркальце была узкая. Поэтому, приходилось подносить микроскоп к источнику света: к люстре, окну, настольной лампе. Но в случае с окном, кстати, было удобно. Под рукой оказывался необходимый для исследования материал: листья комнатных растений.

Первым объектом для микроскопического исследования стала...блоха.

Она появилась на предметном стекле следующим образом. У соседской собаки было много блох, наша домашняя кошка выбежала в коридор (он у нас очень длинный). Пока ее ловили, успела нацеплять на себя кровососущих паразитов. Так что достать первый объект для наблюдений не представляло труда. Тем более я давно хотела посмотреть на блоху под микроскопом. Это оказалась самка блохи, выглядела она просто чудовищем. Я даже не ожидала, что она окажется такой!

Огромные волосатые ноги, сложной структуры голова (про ротовой аппарат не помню), членистое тело с кровью кошки внутри. Очень противно, но интересно.

Потом я наблюдала под микроскопом волокна ваты, нитки, клочки бумаги, кожицу с поверхности листьев комнатных растений. Узамбарская фиалка поражала своими большими прозрачными ворсинками.

Смотрела также на землю из цветочных горшков, грибок на краю цветочных горшков (жаль все-таки увеличение было маловато для того, чтобы понять, как он все-таки выглядит).

Проращивала различные семена для того, чтобы посмотреть на совсем молодую корневую систему. И даже приносила в школу на уроки эти проростки по просьбе учительницы биологии.

А потом я просто вынула тубус микроскопа из подставки и начала рассматривать под микроскопом поверхности монеток, кожу на руках.

Как-то быстро стало не хватать увеличения такого микроскопа (17х и 35х), а количество объектов для изучения с большим увеличением было огромным. Хотелось иметь уже более качественный, «настоящий» микроскоп. Бинокулярный, со сменными окулярами и увеличением более 35 крат.

Сейчас выбор микроскопов достаточно большой. Так что, если Вас или ребенка влекут тайны микромира, не отказывайте себе и ребенку в увлекательном хобби.

Елена Шведун